Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения

ПЛАН – Ежедневник

Учебной практики

ПМ.02 Организация разных видов деятельности и общения малышей

УП.02.02. Организация музыкально-дидактических игр и различных видов кукольного театра

Выполнила: Студентка 2 курса Группа 14-11 Специальность Дошкольное образование Фамилия ______________________________ Имя __________________________________ Отчество ______________________________
Оценка______________________ Проверил: _____________________________

Тюмень, 2017

Основной цельюучебной практики является улучшение свойства проф подготовки по ПМ.02 Организация разных видов деятельности и общения деток формирование общих(ОК Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения) и проф компетенций(ПК):

ОК 1.Осознавать суть и социальную значимость собственной будущей профессии, проявлять к ней устойчивый энтузиазм.

ОК 2.Организовывать свою деятельность, определять способы решения проф задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Производить поиск, анализ и оценку инфы, нужной для постановки и решения проф задач, проф и личного развития.

ОК 6. Работать Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения в коллективе и в команде, вести взаимодействие с управлением, сотрудниками и соц партнерами.

ПК 2.1.Планировать разные виды деятельности.

ПК 2.2.Организовывать разные игры с детками ранешнего и дошкольного возраста.

ПК 2.4. Организовывать общение малышей.

ПК 2.7. Рассматривать подготовку и проведение праздничков и развлечений

ПК 5.2.Создавать в группе предметно-развивающую среду.

Задачкиучебной практики Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения УП.02.02 Организация музыкально-дидактических игр и различных видов кукольного театра

1. Закрепить теоретические познания об организации и проведении праздничков и развлечений.

2. В процессе наблюдения рассматривать способы и приёмы организации и проведения музыкально - дидактических игр и развлечений с учётом возраста деток.

3. Найти цели, задачки, содержание и средства управления при планировании Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения развлечений малышей с учётом возрастных особенностей.

4. Сформировывать целостное представление о воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

Анализ музыкального уголка для организации самостоятельной музыкальной деятельности деток. Вопросы.

1. Доступность оборудования музыкального уголка для малышей.

2. Обилие оборудования музыкального уголка. Наличие пособий для различных видов музыкальной деятельности (слушание музыки, пение, музыкально-ритмическая Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения деятельность, музицирование на детских музыкальных инструментах)

3. Учет возрастных особенностей деток при разработке музыкального уголка (в чем конкретно заключается).

4. Эстетичность дизайна музыкального уголка и его оборудования.

Исследование содержания музыкального уголка в ДОУ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разработка советов по совершенствованию оснащения музыкального уголка, его наполненности и эстетичности.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План наблюдения и анализа музыкального занятия

1.Вид занятия

2.Как Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения проведена подготовка к занятию ( направить внимание на состояние помещения, одежку деток, наличие пособий.

3.Методика обучения ( взаимодействие словесного и приятных способов, воплощение личного подхода).

4.Как проводится вход малышей на занятие.

5.Как малыши делают задания, держатся во время пения и музыкально-ритмических движений.

6.Тон указаний и замечаний детям.

7.Чувственная реакция Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения малышей в процессе слушания музыкальных произведений.

8.Какие виды музыкальной деятельности были проведены на занятии (репертуар).

9.Как завершается музыкальное занятие.

10.Длительность занятия.

11. Роль воспитателя.

12. Ваши советы и пожелания.

Протокол № наблюдения и анализа музыкального занятия

Возрастная группа____________________________________

Вид________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол № наблюдения и анализа музыкального занятия

Возрастная группа____________________________________

Вид______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План наблюдения и анализа Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения утехи

1.Вид, форма проведения, тема развлечений;

2. Реализация главных задач музыкального воспитания в содержании утехи;

3.Принцип объединения разных видов искусств (музыка, живопись, литература ) и видов художественной деятельности;

4.Качество музыкально-литературного материала, его художественная ценность, доступность, объем;

5.Занимательность, новизна содержания развлечений;

6.Эстетическая и педагогическая необходимость дизайна музыкального зала (групповой комнаты), декораций, костюмов Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения и т.п.;

7.Роль взрослых в развлечении (чувственность выступления, художественность выполнения, артистизм, умение увлечь деток);

8.Качество исполнительской деятельности участников;

9.Содержание сюрпризных моментов, их связь с общей темой развлечений;

10. Неожиданные ситуации, методы выхода из их (изобретательность, находчивость преподавателей);

11.Продолжительность утехи, его динамичность и насыщенность;

12. Общая оценка утехи, предложения и пожелания воспитателю, музыкальному руководителю Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения.

Протокол № наблюдения организации и проведения утехи

Дата:___________

Возрастная группа_____________________________________

Тема_____________________________________________________________________________________

Вид_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы для анализа наблюдения организации и проведения музыкально-дидактических игр.

1. Соответствие содержания дидактической игры целям и задачкам обучения (указать возрастную группу);

2. Вид музыкально-дидактической игры;

3. Приятные пособия, раздаточный материал. (Доступность, эстетичность);

4. Развивающий нрав музыкально – дидактической игры;

5. Чувственность проведения Протокол № наблюдения организации и проведения развлечения игры, позиция взрослого в игре;

6. Оценка приемов, побуждающих малышей к чувственной отзывчивости на музыку;

7. Активность малышей, оценка деятельности.

8. Собственные варианты проведения игры, предложения, советы.


protokol-dogovornoj-ceni.html
protokol-hdlc-referat.html
protokol-i-partogramma-prezhdevremennih-rodov-organizacionno-metodicheskaya-gruppa-po-podgotovke-klinicheskih-protokolov.html